国文国学专业(国语国文专业具体学什么？)

一、国语国文专业具体学什么？

这个国语国文和普遍的我们所说的这个韩语或者是韩国语文学或者是韩语的一些这种语言学专业是类似的，但是真的不是中国的，也就是不是学的汉语言或者是中国学。

中国文化研究或者汉语言这些专业是类似国际关系和国际文化研究这样的

所以这个我们是要区分清楚韩语的国语国文基本上就是学语言专业，肯定涉及到的是一些语法发音和一些这种语言史之类

这种更多的其实是一种韩语写作或者是构思和技巧这些可能和语言的分析有关。

二、在大学学国学专业是一种怎样的体验？

坐标人大国学院。

开学就要大三啦，虽然各方面仍然是小白一枚，不过对于这门专业也算有了些了解（毕竟开学就是条腊肉了 ），所以来回答一下。

我因为有学长在这个专业，所以高中就有了些了解，进来后也很幸运地没觉得不适应，这点真的是很幸运！

不过要说落差也有一点，就是以为这里会有那种家学深厚的穿越来的老夫子，好在发现同班同学都无比正常，可以放心玩耍。其他专业的同学觉得我们院是个无比神秘的存在，会一手绝技，比如气功风水啥的……在火车上被问起也要解释很久我不是算命的……以致于前些日子我和三个同学去洛阳玩，非常默契地同时给出租车司机说我们是学中文的

虽然说我院的设立初衷十分高大上，要打通文史哲，培养整体视野，自招要求也有一条是“对传统文化有一定深度的理解”（我现在还是没有是不是要被开除了，很急 ），但是越学越觉得和其他人文专业也没什么区别……之所以是“越学越觉得”，嘿嘿，我们大一的课看起来还是又有逼格又有趣嘛，比如天文历法（额好像算命风水的误解又加深了），文字学（考试前疯狂认各种甲骨文金文啊），中国经学史（经学在现代学科分类下大概只有中文和中哲会零敲碎打讲一些，不过这几年也开始被关注重视啦）。其实大二的课也不错啊，中国古代官制，训诂学，西域文明概论等等，是不是不明觉厉啊！！

没错我也是这么激动的！我在看到大一这些课时就觉得，我上完这一学期，就可以上天了！现实是……大二上期末我和室友的对话：

“这学期课没啥意思啊，也没学到什么”

“对啊，这学期状态不如上学期”

“唉希望下学期课好点”

一学期过去了……大二下期末

“这学期课好无聊啊”

“对啊学习状态太差了”

“……我们这个对话是不是曾经发生过？”

“……好像是，希望下学期好点吧”

嗯……没错大学的课都是看着激爽上着疲软的，我院自然也不例外。何况比起历史学院一年一年的，一眼可以望到头的科目：中国古代史、近代史，世界上古史、中古史……我们已经够充满新鲜感了！！

好吧，我们还是有点不一样的，因为我们比中哲的多学了些文学和历史，比中文的多学了些哲学和历史，比历史的多学了些文学和哲学……尽管这些坑一个接一个，也没连成一片深井……但我们还是成为了啥都懂一点，啥都不太懂的深井冰！以致于别的专业的小伙伴都不太爱和我们玩耍了（胡说），下面我亲自示范一下如何气跑小伙伴们。

哲学系的小伙伴：“其实你看这个海德格尔和德里达blabla~~”

没有西哲课程的我：“哦哦，嗯嗯，啊啊……”

（沉思半晌）

我：“啊你说的这个现象我觉得和清代审音和考古派的对立很像啊”

小伙伴：“？？？我不懂音韵学”

我：“古音学不是音韵学啦，是研究上古音的，音韵学是研究中古音的blabla……”

一段令人尴尬的沉默……

今天先答到这里哈哈，大家看到这里真是很辛苦！那就再顺手点个赞吧！

三、有没有那个国学项目比较容易赚钱啊？

谢邀。

题主应该是没做过K12教育培训行业吧

一入行就想从国学这方面入手题主应该是了解了很多教育新政的要求和改革细则、发展方向

国学类科目在新政下达后火热度直线上升，但同时国学课目不合规运营的问题也随之放大

譬如江苏某女德班。。。这里就不加多说了

说回正题，建议题主首先考察的话，需要考察这个学科项目本身是否真的具有核心竞争力，是否能在市场中长存；其次，你要看你做的这个科目在市场上是否已经有大批量的人在做，跟你抢生源；最后，要看这个学科是否给到你完整的服务（例如企业帮扶和管理咨询服务）

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首先一点，学科本身的问题

做办学，需要盈利，盈利，首要一点，是要有犀利的眼光，能够判断这个产品是在红海市场还是蓝海市场（自行百度），红海市场，除非你又足够的经济实力，或者强硬的后台，否则不建议你下水。

至于蓝海市场，那是真的需要你花费大量的功夫去做市场调研，来了解市场，了解产品，了解发展方向。

投入再多的人力物力财力来做招生来办学，都于事无补，我身边很多校长，甚至花钱请团队来帮他们招生，效果真的相当不错，一下子招来很多，但是真正能继续上课的少之又少，最重要的东西没拿到，就是学科

第一点，学科是不是真正的好，，足够的吸引家长和孩子的眼球，
第二点，学科具不具有差异化，如果别人做这个，你也做，那只能抢生源
第三点，上出来是否有效果，在孩子的素养、成绩和言谈举止和思维方面

推荐你了解兰亭国文这个科目，一门科目融合语文、书法、国学与传统文化三门学科，语文目标应试，书法提升素质，国学与传统文化解决孩子的家庭教育问题。

第一点，1：3，花一份时间上一堂课可以学到三门的内容。

第二点，市面上融合两门的学科就少之又少，能融合三门的，只有这个一门。

第三点，兰亭国文从字到意，从词到源，从典故到出处，从历史到文化来了解中国传统文化、地理&常识，激发母语表达意识

至于后续的管理咨询服务，他们提供全方位服务的，有一个专门的管理咨询公司来专业的做，好像她们自己企业就是这个公司帮着做起来的

四、哪谢大学有与国学相关的专业？

清華大學本科：經學

復旦大學本科：哲學（國學）

人民大學本碩六年連讀：國學（文學），國學（史學），國學（哲學）

武漢大學本碩博分別有：國學

以上專業，一般都是整個校內文史哲的師資配合授課。從傳統學科框架看，中文系可開設文學史，文獻學，小學，文學經典導讀(如詩經，楚辭，文心雕龍，杜詩，紅樓夢)等課程，歷史系可開設通史，各專門史，史學原典導讀（如史記，左傳，通鑑，史通）等課程，哲學系可開設各期哲學史，經書導讀（如四書，周易，公羊傳，禮記），子書導讀（如老子，墨子，韓非，壇經，近思錄，傳習錄）等。

此外，本科專業中，各個高校的漢語言文學，漢語言，古典文獻學，歷史學，國學教育等專業，主要學習的內容基本在國學範圍之內。哲學專業也有一些涉及，但不是主體。最近教育部新增設了教育學中的國學教育專業，以彌補中小學國學師資的缺口。

研究生專業中，各個高校的中國哲學，漢語言文字學，古典文獻學，中國古代文學，中國史，主要學習的內容基本在國學範圍之內。

目前學界建議教育部設立國學，儒學，經學等專業的呼聲十分強烈，各大高校也在自主實驗，一切都在探索中調整。

五、哪个大学设有国学专业？？求问课程安排？

一般综合性大学都有。

由于我们大学的专业划分是“西方式”的，哲学系，历史系，中文系等都有国学内容，只是侧重点不一样。现在还有很多大学成立了国学院，这些院系都有国学内容的课程。

六、本科毕业，研究生想考国学，都有那些学校可以选择呢？

強答一發。

關於題主的問題。國內尚無國學一級學科，也就沒有官方國學大師認證機構之類的東西；但是，中國倒是有幾所高校有國學（研究）院或研究所。如清華、人大、武大，據說北大也有？但沒找到相關資料。先按方向説。清華國學院裡有很多哲學（史）方向（或者說思想史方向更妥貼？）大牛，比如陳來他們。武大由於有郭齊勇老先生，也是很不錯的。人大有一批有實力的中青年教授。要是小學一類的，首選清華吧，畢竟李學勤老先生在那兒。北大有著王力傳下來傳統，在古代漢語方面很厲害。人大也不錯。集部首推北大。子學方向，人大的黃克劍教授相當不錯，可惜已經退休了。史學的話……這個我就不大清楚了。

————以下關於“國學是偽學科”————

首先，否定國學學科大概與否定歷史學科是一件事吧。國學四部裡，自隋王通時即有“六經皆史”之言，集部与子部亦是以文學史或哲學史來教導。而小學作為經學的附屬，實則是解經之工具。若想否定國學，請先否定歷史學。

其次，以人大爲例，人大國學院下有四個教研室，分別是經學與子學、國史（含小学）、國文、西域。一方面，研究傳統文化當然要博覽；另一方面，又要有重點、有方向地進行研究。而“國學”就是應博覽的要求的，各個教研室則能重點研究某一領域。這就像哲學下的八個二級學科一樣。國學四部是有聯繫的，比如研究經學就要小學和史學基礎知識等。但把西方哲學什麼的加進國學來，我覺得沒什麼意義。

最後，研究國學、整理國故學的其中一個目的，就是知古返今啊。既往開來，我們才能知道我們应當怎麼走。歐美也好，馬教也罷，畢竟不能完全符合中國人和中國文化土壤啊。不然為何批判某運和某革成為現在的主流？