历史人物故事简短版100字四年级

一、孩子上小学四年级，喜欢关注历史故事，要不要鼓励他多学习历史？应该怎样培养？

挺好的。 自主学习的能力就是这样培养起来的呀。

我认为应该支持，而且应该大力支持，且不说“读史可以明智”，就是一个单纯的正向爱好，我认为就应该支持。

具体怎么做呢？

一.合理分配”必须做“与”想做“

比如必须先做完做好”必须“的事情，才能去做”想做的事情“。

作业是必须的，所以要先完成。

如果想要有更多的时间做”想做“的，就需要做”必须“做的事情的时候，更加专心，争取一次做好。

这其实也就是在教孩子时间管理。

二.支持孩子的兴趣爱好，提供适宜的资源。

1.适宜的历史读物

除了通史以外，还可以根据孩子的兴趣配一些专门领域的历史，比如我家娃喜欢服装，我们有服装史、颜色史；我为了锻炼她男孩子的性格，还给她买军事历史、工程发展史等等。

2.参观博物馆

博物馆是用来泡的，很多城市都有博物馆，还会经常有主题展；关注这些，然后带孩子去泡。

三.启发独立思考和批判阅读

比如和孩子讨论他读过的历史故事，启发他对历史事件的独立思考和批判阅读。

我比较喜欢和娃讲历史故事，讲了后还会和他讨论，问她如果她是XX人的话，她会怎么做等等。

总之

读历史是好事儿，读史可以明智不是吹的。历代君王都会读史，读史知兴衰。毛爷爷也喜欢读史，从中吸取别人的人生经验，涨自己的见识。

四.资源分享

我也是历史爱好者，给娃买过一些历史读物，其中我认为比较好的有：

1.《上下五千年》

记得我小时候就是被这么一套书启发了历史兴趣。因为我娃还不会很多字，所以现在家里的是注音版，启发她的自主阅读。

2.《人类简史》绘本版

这是我在孩子大概2岁左右买的，她很喜欢。虽然以她的生活经验来看，她完全理解不了那些久远的过去，但她却很喜欢经常拿出来翻。读了对整个人类历史有比较宏观的了解。

3.《小学生的第一本漫画世界历史》

比起系统宏观的《人类简史》，它有更加仔细的历史事件介绍。二本可以有效互补。

4.《中国历史地图》

非常具体，不仅有历史事件，还有地理地点，是很仔细的历史事件时空的梳理；我买的时候暗想要是我高中时候有这本书，可能高考历史可以多考些分。

5.其他

这2本总体来说，我个人感到没有前几本全面，不过开卷有益吧，喜欢历史当个读物也还可以。

祝好。

我是 @燕掌门AngelWu ，和你讨论儿童教育话题。

二、有哪些适合小学生阅读的历史人物传记及其代表作推荐？

中国通史（傅乐成）我大概10岁左右看的，7岁小孩如果有基础应该看得懂，没基础你可以让他先看一些演义（西汉演义）然后史记