真的没有。
「阅读理解读完题目直接抄答案」的操作逻辑，可以简化成下面的流程：
抄写和记忆大量题目答案——从答案中找出答题套路——用套路去解答其他题型
这种训练方法大错特错，是极其简单低级的思维训练，从长远看对我们的阅读能力的提高没有帮助，反而僵化我们的思维。
下面我从两个方面来阐释：
- 为何直接抄答案的刷题方式无效
- 如何提高解答阅读理解题型的能力
一.为何直接抄答案的刷题方式无效
阅读理解的本质在于“阅读”和“理解”，直接抄答案的目的在于获取答题套路。答题固然有一定的规范（套路），但是高考题绝对不可能只看题目、套一下套路却不阅读文章就能得到高分。
下面套用一下我在另外一篇问题里的回答：
“从局部范围得出的经验，永远不能随意运用到其他范围或更大范围里去。”这是很多人都明白的一个极其简单但又宝贵的道理。
你从平时训练题中找出的思路（套路），就是一种局部经验，不能用它去“套”其他题型。为了简单轻易地得到更多的试卷分数，很多同学甚至一些老师都想得到一个适用于任何题目的“经验”，只可惜，这种“绝对经验”是不存在的。
“这世界存在共性，也必然存在个性。并且个性绝不是少数。”
那做阅读理解题有意义吗？有。我认为做题的意义是：
- 了解题型的设误点
- 了解自己的遗漏点
- 思维建模（建立对题型的认知和答题的基本思维）
- 在比较中形成对文本特色的进一步理解
但做题的意义永远不能止步于得出一个答题套路！
举个栗子：
例如关于“小说中自然环境描写的作用”，我们经过大量训练后，会得出下面的答题套路：
其中『⑤推动情节的发展或作为情节线索』，这一点通常会被绝大多数同学作为答题的套路千套万套、套天套地，但是它依然只是局部经验，因为你会慢慢发现情节方面的作用的除了『推动情节发展或作为情节线索』之外，还有延缓情节发展、使情节一波三折、为后文埋伏笔做铺垫等等作用，你不能把这些点全部写到答案里，但到底写哪一点就不得不去分析文章的特色了。
你没看错，难的并不是我们去记住有多少答题要点或是熟知答题套路，而是分析具体文本的文学特色。
因而，正确的做题思路应该是这样的：
- 阅读：阅读文章，感受文本的文学特色
- 定位：弄清问题属于哪种题型
- 建模：建立题型的基本答题思维
- 复查：找到答题思路与文本特色的契合点【局部经验能否适用于其他范围】
对于绝大多数同学而言，为了速成，往往忽略了第一步和第四步，但第一步和第四步却又是最重要的。
二.如何提高解答阅读理解题型的能力
墙裂向大家推荐比较阅读的思维方法。
我们都想通过捷径取得语文阅读理解题目的高分，于是我们试着去记忆答题套路，但是答题套路只是局部经验，而比较阅读就是教我们如何去运用好局部经验。
比较阅读法：
简单点说，我们已经阅读过大量经典篇目、训练过大量典型题目、记忆了大量题型的答题套路，当我们在试卷上遇见“新的”文章时，我们最应当去做的是，与我们脑子里的“旧的”文章进行比较，找出它们在形象塑造、选材内容、情感主题、情节结构、手法技巧、语言风格等等方面的异同，从而找出本文的文学特色。
找出了文章的最大文学特色，那么我们在答题的过程中就不会套用一般性的答题套路了，我们应当在同的基础上求异，我们必须始终围绕着当前文章的主要内容和主要特色来答。那我们在上面例子的⑤中，就懂得去选哪一个小方面来回答题目了。
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