传统文化与小学生文化底蕴培养观后感(如何让青少年爱上传统文化？)

一、让小孩学传统文化真的那么好吗？

我认为您的想法很好

A good idea.

以我的经历为例来谈谈吧：

1.小时候，我感觉家里挺穷的，根本就没有多余的金钱来购买课外书籍。因为家在农村就没得去图书馆“加餐”了。
2.那时候的我咋会想去看书，学传统文化呢，去和村里的孩子玩“丢沙包”的可能才多。

3.我爷爷是一位乡村教师，小时候我是听着爷爷讲的故事进入梦乡的，我现在还清晰的记得，其中有一个故事是《农夫和蛇》。爷爷不仅会给我们讲故事，还教我们读古诗。
①《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白
问：现在再想想为什么我会对《农夫和蛇》这个故事印象深刻呢？
答：小的时候总是被家人保护着的，像一朵温室的花朵从来不知道外面的世界有多复杂。善良的农夫好心救了那个快被冻死的蛇，却遭到蛇的伤害。真的是太难了，人间不仅仅有欢乐，还有沧桑。

思：这两首李白写的古诗，李白的诗是那么的浪漫，这可以让我充分发挥自己的想象力，在脑海里描绘这诗是怎样的一幅画？明月，是我们夜晚里能见到的，瀑布呢，却没那么容易见到，会很好奇。就会想着，哇，瀑布是什么？它是怎么样的？还好我家那时候有一台彩色电视机。
启：正是因为这些知识能与你的生活联系在一起。所以它才会变得无穷大，在你脑海里留下深刻的印象。

我看过了那一季的《中国诗词大会》

诗词才女：武亦姝夺得了那一季的冠军！

作为一名理科生的她，竟然有那么大的诗词储存，在下佩服

她从小就接触诗词，并且一直坚持学习，天赋暂且不说，看她在台上的表现，那股“腹有诗书气自华”味就足以让人羡慕。

我还是希望小时候能多学一些知识，多在脑海里储存一些干货。即使那时候还小，不是很懂它的全部意思。可是就会有一个很强大的记忆，在你今后的学习中，这存在你脑海的知识会突然弹出给予你一些灵感。让你觉得这道题或者这一个内容，我好像似曾相识。
就拿小学来说吧，因为时间隔得比较远了，有代表性。
小学有这么多课文当中让我记忆深刻的有哪些：伟大的护士南丁格尔，神奇莫测的阿凡提，聪明的司马光。
古诗的:《咏鹅》、《江南》、《春夜喜雨》
为什么这课文我会记得呢？因为它们能触动我心扉的那一刻。

没有什么合不合适的，两种情况：

1.您家孩子接触了传统文化和经典书籍，小孩子感到没有兴趣，那这时候您就要帮助他（她）培养兴趣（家长陪孩子一起诵读是最好的了），养成读书的好习惯，每天都学一点点。

2.您家孩子发现读这些书很有趣，很想继续读下去，并且养成习惯。这不是一件大乐事吗？

最关键就是能坚持学。让书本成为孩子生活的一部分，陪他（她）成长。

书本是人类精神的食粮！

多读书，读好书，读书好。——冰心

我的回答完毕，谢谢阅读！

二、作为学生如何传承优秀的传统文化？

学生没法做太多的事情，好好学习优秀的传统文化，就是一种传承了。

好好学习这种文化，就能够让这种文化保存下来而不至于消亡，也就是传承了。

三、中华优秀传统文化如何渗透到儿童教育中？

教育孩子是一个过程法则，儿童教育是平时点点滴滴的渗透的工作，长期后才能看到教育的效果，所以平时更鼓励父母凡事亲力亲为和孩子一起做，对孩子进行长期的细致的教导，这样才可以教养出内心美好，具有行动力的孩子。

四、如何让青少年爱上传统文化？

教育的目的不要太功利。就像小学时学字，把历史和故事从汉字上剥离，用大量抄写的办法，一年几百字的学习，非常枯燥无趣。我们的汉字本身就是基于象形文字，是图画啊。那个孩子不爱画画呢。像屎尿屁之类脏脏的汉字，小孩子最喜欢了。像对对子，小学完全可以开欣赏和写作课。不必分析鲁迅文章省略号的意义大多了。

我们有些当权的人，对如何传承传统文化，自己就很无知。像各地搞得古装毕业开学典礼，我都无力吐槽。那些都是古代成年人典礼穿的，古代成年人是蓄胡须的啊。我们的学校领导白白胖胖不长胡子，你说像啥。

我们所谓的传承传统文化，就是先毁掉她，再弄些现代仿古的，像建筑，礼仪，武术啥的。这种假把式不伦不类，沐猴而冠，怎么能吸引人呢。