书法考级有用吗?有什么用?(让孩子学书法考级有用吗？)

一、让孩子学书法考级有用吗？

1.考级这个事吧，一直以来比较受家长追捧，别人家孩子钢琴八级，书法九级的，自家肯定也不能落于人后，于是在不甘人后的心理之下踏上浩浩荡荡报班考级之路。

2.要说起来，书法考级，对孩子学习书法的多少还是有些影响的。孩子就像通过了一个阶段的测试，会有一定的成就感，这种成就感间接带来自信和对书法学习的热情。不过弊端就是，机构为了然后孩子快速考上更高的级，就只学习考级需要的内容，一遍一遍的强化训练同样的内容，直到考级通过。但你让孩子学书法的初衷只是让孩子拿到几张考级证书吗？有时候许多学习内容并不能加快考级，但却能让孩子学的更扎实，兴趣也更高。

3.在社会上，考级为什么如此兴盛，除了家长们追捧之外，还有一个原因，就是利益。你知道每年考级孩子交的考级费去哪了吗？，你知道中国每年有多少个考级的孩子吗？天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。考级组织背后的巨大利益，让考级推到了家长们面前。

4.考级有实际用处？比如考试加分？比如升学优待？其实没有。书法十级的水平对于孩子来说是比较难，但它仍然只是业余水平，不是说钢琴到了十级就能比肩朗朗，书法十级就能做书法家了，他们离真正的艺术家还还只是山脚和顶峰的距离。但是，书法十级的孩子也有最后真的成为书法家的，那背后是日复一日的勤奋练习，而不只是考级。

二、书法考级对以后考大学有用吗？

泻药。

很明确地告诉你没用。

书法考级国画考级都是闹着玩的玩意。我学国画五个月就能考六级。水得很。

这东西鼓励鼓励孩子就成了。

三、有必要参加书法等级考试嘛？这样子水平大概有几级

我知道的国家级的书法等级考试有两个:中国书协的和教育部的“中国书画等级考试”。前者我不太了解，只知道分为业余和专业的，专业的好像能入书协。后者我们学校有考点，我考过三次，了解一些，每年春秋考两次。考试分为书法和硬笔书法，都有初（1-3），中（4-6），高（7-9）共九个级别。像前面回答者说的，这个考试考察的主要是临摹能力，或者说是基本功，书法国画专业的学生是不屑于这个考试的。初级考试单纯临，中高级有创作，高级有理论，级别越高要求掌握的书体越多，九级好像要四种书体。高级考试的形式和高校书法专业的艺考类似，理论部分涉及文字学（比如给个小篆让你认或者让你写某个字的小篆），书法史，经典作品的评析等，比专业考试浅。高级临帖创作会结合，试题要求临完经典碑帖后依据其风格创作给定的内容。

由题主给两个字我觉得应该考5-6级没问题。如果方便的话可以考一下，考试费也不贵，虽然证书也没什么用（证书很粗糙，而且没有照片，准考证上都有照片）。而且这个证书也不能证明什么，还不如自己好好练，直接拿得出手好。

以下是证书和当时考试临的内容（米芾的《张都帖》），考试也不严格，现场可以拍照。

四、第一次书法考级，报了硬笔六级，如果没考过是不是会给你发个六级以下的证？

一般是会让你降级通过。因为市面上的考级机构都是以盈利为主，没有一个有经过教育局承认的。为了让考级的学生能长期继续，所以肯定会让你拿到证书的。

说个题外话，书法考级并没有用，也没有被承认。是个人和培训班合作赚钱的手段。

五、书法等级考试有用吗？靠不靠谱？

纯个人观点

轻拍

字写得好不好，

内行一眼就看出来了，

想要糊弄外行的话，

何必拿着证书呢？

就随便写一手江湖体

也有人拍手叫好了不是吗？

其实这也许是书法和乐器的不同之处吧，

乐器显于外，需要一个资格证来支撑自己的表演

书法修于内，证书重要性不如功力和内心的修炼

顺手更几张最近写的楷书hh

洛神赋里面的

六、书法考级重要么？

谢邀。

答主目前读大一，以自己经验看，如果纯粹为了升学而考级（钢琴啊书法啊绘画啊之类的…），没用（因为我就都考过，小升初初升高一直到高考，都没用上）但是学习它们能不断丰富软实力，并且让一个人更有内涵。

像题主所言，书法考级能在一定程度上促进书法，拥有一手漂亮字，这个意义上可以说中药。但如果想凭借这种考试升学，真的没用。

七、书法到底要不要考级？

书法考级，就是个噱头，就是满足了某些人的虚荣心，包括孩子和家长。

书法，本来是让人把字写好的，写好字也是目的，用来完成人际交往中的一些任务和工作。

考级不是。

很多孩子考级结束就不再练字了，如果生活和工作中用不着书面交流，学生也就不认真写字了。

字，又回到了原来的潦草、一团糟。

练字不是为了考级，写好字才是目的。

八、中国书画等级考试证书对就业有帮助吗？

中国书画等级考试证书对就业有帮助吗？这里的证书您指的是CCPT教育部书画等级考试吗.如果是的话，那可以肯定的说，是有用的。

对于从事书画工作的从业者来说当然是有用的。或者对从事艺术类相关工作的也是加分项。

l现在社会上有很多关于书画的等级考试，有包括文化部门组织的有美院组织的，有协会组织的等等，这些考级可以自己命题，自己评分，可以随时开考，并且什么机构都可以开考，基本上交钱就可以拿证，它们主要是以兴趣主，传统考级已经完成了他们的历史使命。

教育部教育考试院书画等级考试是教育部迄今为止唯一组实施的书画艺术类社会考试，考试采用全国统一考试大纲、统一命题、统一考试时间，统一的阅卷方式进行。也是统一在中国教育考试网上注册报名缴费的。考试采用严格的保密制度，在开考前任何人都不知道会考什么内容，包括塑封包装，密封条等。都跟高考试卷一样的，试卷袋内里设有答题卡纸，考生条形码。

考试是有一定难度的不是随便一个人都能考到的。也不和其他的考级一下9级没过就发个8级之类的不严谨。

所以如果是能考到教育部书画等级考试789级高级证书的能说明对书法和美术的教学水平比较厉害的。

九、书法等级考试有用吗？

没用，实在想考的话也不用从一级开始考，我当时学了一年半直接考的十级

十、给孩子的书法绘画，如果都达到业余考级9级的水平，一般整个学习过程得多少钱呢？培训+考级费+教材？

首先，不建议书法考级

十年书法老师，

书法非常 非常 非常不建议考级，

交钱就能过，没什么含金量。

就是忽悠你年年集训加课的。

真正有含金量的是参展参赛。

砸人饭碗了。

其次，练字分两个阶段，

大概可以简单粗暴地分为三年级前三年级后。

【三年级前】最好报小班课，一定找亲和力强，愿意倾听了解孩子的老师帮孩子启蒙，哪怕头一年学不到多少东西，也比毁掉兴趣，留下阴影好得多。

这个阶段孩子更多靠感性认识和早期感官基础来学习。记住一万个理论，回到日常书写后也会大打折扣。

早期精细动作弱的孩子，就是学得慢；

早期视动统合弱的孩子，就是日常难落地；

早期本体感平衡感差的孩子，就是忽大忽小忽远忽近；

早期心智化和觉知能力弱的孩子，就是很难把知识和操作结合起来，很难在每次的书写中总结规律收获新知。

所以初期一定要找懂孩子的老师，这个阶段教育水平比学术水平重要。

【三年以后】如果孩子仍然喜欢，就可以选方向了。

究竟是想深入学习，走专业路线；

还是想满足平时写字好看就行了。

想满足日常写字好看，就保持练习，找个能教日常书写的老师就行了。我见过很多书法水平很高但日常书写比较一般的老师（此处的一般指大众审美，而非专业水平）。

如果想深入走专业路线，一定要找满足三个条件的老师：

第一，老师需要是科班出身，研究越深入越好，能引导孩子的审美走上正路；

第二，老师最好能有大型比赛展览的参赛获奖经验，因为大型比赛展览都是专业圈内的高手来卷，能在这里面卷出来的老师，专业水平一定是过硬的；

第三，他带出来的学生有多少参赛参展得奖的，或者有多少进入专业院校的。这一条主要是考验老师是否具备足够的教学能力。

启蒙老师帮孩子打好基础；

专业老师帮孩子提升水平。

这两个阶段都走通了，孩子一定差不了。

至于花费，启蒙阶段花不了多少钱，最多的是花在耗材上，学费肯定比学乐器便宜多了。

参赛拔高阶段，一年的学费仍然不会差很多，但最终成绩就因人而异了，因为不确定因素很多，取决于时兴书风，评委喜好等。

如果真的想让孩子学有所得，以上建议可以考虑。如果单纯想让孩子拿头衔的话，那可以选择考级，不过还是那句话，业内老师大都清楚，考级的含金量实在有限。

十一、那个毛笔书法考级就实用性而言有用吗？

实用性不大。

往专业发展可以先了解一下国内本科开设书法专业的情况，然后再决定怎么办。

现在市场上的书法培训老师、大学书法老师良莠不齐，很难说你选的对不对，如果是以考上本科书法专业为目标接下来的书法学习是针对考试的，这要区分开来。

如果想找个好老师专门学习，那就更难了，最重要的一点：千万不要因为ta【年纪大】、【拿奖多】、【出身名牌高校】、【草书楷书看着厉害】就跑去拜师，尤其是年纪大！！！

千万不要觉得谁谁多少岁了功力肯定够，错误，从秦到现代，学书法的人多如牛毛，只有少少的几千人能计入中国书法史，其他人尘归尘土归土，这里面是有原因的。

谁谁拿了这么多奖，肯定厉害，错误。世面上的奖项含金量高低外行人完全不懂，娱乐性质的有仅凭微信投票多少决定名次。

谁谁名校出身，那更加了，市面上有很教授出的书法书就完全没用。对，有些书法老师出的教程完全是没用的，只能糊弄外行人，学书法哪里是看看笔画拆分就行的，那是写字，不叫书法。

谁谁草书楷书好看，肯定厉害。

错误，凡是跟你说开始必须写楷书的都是错误。

想正正经经往书法发展道路上走，篆隶楷行草才是正确的发展。

下面关于为什么是篆隶楷行草的顺序来学习的原因。

2018.6.2早7:30