一、如何理解每个历史阶段和历史事变中的杰出人物，既是历史的“剧作者”，又是历史的“剧中人”？
历史的‘剧中人’：
杰出人物只能在一定的范围内，谋求历史规律和主体自觉相契合。因为历史不以个人的意识为转移，历史遵循一定的客观规律而发展，这部分是超越人的主观意志的。杰出人物也是在一定的历史阶段下扮演一定的角色，所以会受到历史阶段的制约。
历史的‘剧作者’：
杰出人物可以选择自己在社会和历史中的地位和作用。杰出人物基于对事物的本质和特征认知，利用人的主观能动性和人作为主体的目的性和自觉性，参与历史的创造，改造了事物的本质和特征，使其与自然事物的本质和特征产生了差别，并进入了不断认知再改造的循环。社会的发展，离不开人的自觉活动，人参与其中并改变它。
参考文献：
《马克思主义哲学新论》马永忠、刘新田 2007-7
《马克思主义中国化研究论丛（第7辑）》谭维克 2018-9
《德意志意识形态》导读（增订版）艾四林、李成旺 2018-6
《哲学与人生》陈先达 2018-1
《马克思和马克思主义》陈先达 2016-9
二、历史人物大题，某人取得这些成就的主要原因怎么答？
人物能够取得杰出成就的原因
1，时代背景（必写）
比如，徐光启为什么能取得成就，肯定和晚明的社会经济发展，西学东渐的社会环境有关。
2. 家庭氛围（材料中有的话写，没有的话不用）
比如，钱学森为什么能取得成就，跟他们家的文化环境有很大影响，比如他爹是钱玄同等等，林巧稚为什么能取得成就，这就跟他们家庭文化环境没有关系。
3. 接受的教育（材料中有的话写，没有的话不用）
比如接受过高等教育的欧拉牛顿，和民科拉马努金。
4. 个人精神品质。（这个必写）
凡是有所成就的人，不懂是科技领域还是其他领域。一般都有着优秀的个人品质，艰苦耐劳，勤奋勇敢，善于思考，善于学习，爱国敬业等等
5. 个人的努力。（和个人品质相重，不论）
6. 对前人成果的借鉴。（这个必写）
比如马克思的成就就是建立在古典哲学与古典政治经济学的基础上，批判继承。
7. 国家或其他人的支持（这个必写）
个体的奋斗离不开群体的支持。
概括精神品质
1.爱国主义精神
2.大胆探索敢为人先的探索精神。
3.严谨治学的科学精神
4.敬业精神
5.不畏艰难的进取精神
6.勇于担当 以天下为己任
7.无怨无悔甘于奉献的牺牲精神
8.兼容并蓄海纳百川的开放精神
一般在人物评价里，总分10分，原因占到6分，个人品质4分，这个分很好拿的，加油！注意看材料，结合材料。把最有把握的点往前写，没有把握的点往后写。书写一定要整齐，注意格式！祝你好运。^_^
三、历史人物在历史的发展中有什么重要影响?
历史人物，它指在历史发展中起过重要影响，在历史长河中留下足迹，在历史上有明确的记载，并对人类历史进程的发展起到推动作用的人物，评价历史人物对于研究人类历史的演进具有重要意义。
评价历史人物是研究历史的一个重要部分，这个也是社会科学研究的重要内容，考古学佐证。历史简单的概括：以前发生的对社会发展有重要作用的事，历史人物也就不难理解了，当然就是在这些事件中起主导作用的人了。历史人物是构成历史的重要要素，构成历史的要素有很多，如时间、地点、人物、事件。如果单讲事物，在事物里面，人便是非常重要的要素。历史人物对历史的制约作用 和历史人物对历史发展起决定作用
历史唯物主义在承认人民群众是历史创造者的前提下，同时也承认了普通个人，特别是杰出人物在历史进程中的作用。所谓的杰出人物，是指那些能够反映时代要求，代表先进的阶级、阶层或者社会集团的利益，对历史发展起进步作用的领袖人物、政治家，思想家，科学家及艺术家等等。这里要和那些对历史发展起阻碍作用的历史人物区别开来，他们不能算是杰出人物。杰出人物的历史作用是相对于普通个人作用而言的，其巨大的历史作用表现在。
杰出人物是实现一定历史任务的发起者杰出人物不能改变历史发展的趋势，但能加速历史的进程杰出人物具有丰富的组织才能和斗争经验，他们善于集中群众的智慧，制定出正确的计划和措施，组织和领导本阶级和人民群众在斗争中取得胜利。若没有他们的组织和领导，任何的群众斗争和历史运动都不能持续太久，更不会取得成功。因此，杰出人物，不仅在历史事件中深深地打下自己意志的烙印，也对历史的进程产生了深远的影响。
四、我们应该如何去评价历史人物呢？
如何去评价历史人物，首先我们要知道人类的实践活动具有历史性，这个历史性，说的是人的实践活动是发展着的，人类的实践在不同的历史阶段都受到不同程度的历史制约，是一定历史条件的产物，过去、现在、未来；实践有过去的实践、现在的实践、未来的实践。
现在的意识指导过去的实践行吗？现在的意识只能指导现在的实践，你对未来呢，实际上只能是一种预测，不能指导。
我们总喜欢去评价古人或者说过去的人的事，在历史学界叫历史评价，这个时候我们就要注意实践的历史性，要看这个人处在什么样的时代，比如说岳飞、郑成功，史学家给的定义是民主英雄。也有学者提出不同意见，说首先他是封建地主阶级的工具，其次因为是中国人打中国人，所以他不是民族英雄。从实践的历史性来分析，首先这个在当时的历史条件下，大宋就是一个国家，所以那就是民族之间的战争。其次在封建社会里，皇帝是国家的主人，岳飞效忠皇上就是效忠国家，我们就可以认为岳飞是民族英雄。
我们不能用现在的观点去衡量评价古人，也就是说我们不能拿现在党员的标准来衡量岳飞、郑成功，说他们没坚持马克思主义，这肯定是错误的；也不能拿现在社会主义核心价值观去衡量近代的国民。所以我们不要也不喜欢那些讲我们那个时候怎么样怎么样，那是以前，我们不能拿过去的意识来指导现在的实践。
五、英雄人物是历史的推动者这个辩题应该从哪些方面入手？
谢邀，给题主点小思路哈。可以从中国历史的英雄具象化入手。比如仓颉造字，大家都知道文字的出现是漫长历史演化的结果，可全世界个个文明都将文字的出现归功到某一个历史人物或神身上，再比如个个行业所祭拜的祖师爷也是一个意思。总之历史文明的推动不是一个人能够完成的，但人类习惯将这些进步归功到某一个人或者神明身上。
六、评价历史人物或者一个历史事件，是更应该立足于现在，还是应该立足当时的背景?
立足于当时所处时代环境，但评价更考虑对后来历史的影响。
一切历史都是现代史。
从当时环境讲，历史人物考虑自身利益，做出决策，这是可以理解的。但如果历史人物出于个人或则团体利益，做出有损整个国家体系的决策，又没有事后给予弥补或则没来得及弥补，那就要受到批评。
如高平陵后的司马懿，历史对他的批评就理所应当。
当代那位大人可以算司马懿第二，只不过时间还不够，历史的迷雾还笼罩着。
司马宣王的评价也是在司马家一系列问题出现，回看历史，看到坏的影响源头是高平陵事变，才基本形成共识的。
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