（紧急求助）2012年度冰心奖小学组获奖名单，求帮助

一、（紧急求助）2012年度冰心奖小学组获奖名单，求帮助

一等奖

小说

冰河时期的太阳 ▲黄亦文

烦！烦！烦！ ▲周上楠

喔喔 ▲于凤仪

散文

我帮妈妈打官司 ▲林芋辰

妈妈回来了 ▲郦思哲

延安行 ▲周 芃

童话

蚂蚁教授历险记 ▲郭 秦

二等奖

小说

红与黑 ▲陶是真

童年的呼唤 ▲江 南

金毅版马小跳（续篇） ▲金 毅

散文

童年学飞 ▲章卓亮

护士阿姨，轻点儿…… ▲梁 媛

给水痘先生的一封信 ▲楼浩咏

寻找快乐 ▲董佳玉

你是一堵墙 ▲何 捷

妈妈的唠叨 ▲洪敏辉

月光下 ▲顾家凤

童话

香香猪和玫瑰森林 ▲李梓祺

地球之旅 ▲何浣乔

星宝宝睡了 ▲范天鸣

寓言

懒猫和鳄鱼 ▲宋勇亮

诗歌

我的眼睛 ▲唐 甜

春融化在绿色的舌头上 ▲高 璨

我真想 ▲孙 笑

三等奖

小说

动物的起诉 ▲徐昕妍

母亲节 ▲杜欣越

飞向天堂的白色信纸 ▲孔繁尘

星光 ▲刘贤君

一支钢笔 ▲刘 洋

散文

草原情思 ▲杨海音

榧香 ▲黄瑜珂

我最喜欢的小狗——曼曼 ▲李泽乔

我就是我 ▲廖 萌

我希望有一把锁 ▲周润宇

碧水滩峡谷漂流 ▲黄怡茵

沉重的母爱 ▲俞九天

可爱的小乌龟 ▲冯达宇

快乐的雨点儿 ▲罗晨悦

祁老师的小宝贝 ▲蒋紫璇

休休是个“老鼠迷” ▲顾建男

我的一家 ▲吕广为

我眼中的豆豆 ▲周晓婷

表弟写“遗书” ▲张静钰

啤酒瓶事件 ▲马千寓

大年饺子 ▲程纪豪

我的爸爸 ▲王雨轩

眼神的落脚点 ▲程睿琳

看山 ▲惠子炜

童话

沙漠的自白书 ▲郑鼎聪

蘑菇伞 ▲孙丹阳

小蝌蚪找妈妈（续） ▲黄圣缘

可贵的友情 ▲林 杲

三只小鸭 ▲赵博华

一把椅子的呼吁 ▲蔡冰伦

诗歌

江南的绿 ▲陈潇潇

城市·天空 ▲应佳雯

井蛙 ▲陈丹阳

美的韵律 ▲童 颖

微型诗选 ▲叶微微

豆粒的回忆 ▲曹雨恬

二、害羞的姑娘 歌词

歌曲名:害羞的姑娘

歌手:王欢

专辑:害羞的姑娘

王欢 - 害羞的姑娘

词：江彬

曲：国巍

漫天的星光 洒满草原上

美丽的姑娘悄悄地梳妆

毡房前的花朵羞红了脸庞

羞答答的情话藏在了心上

悠扬的牧歌 传遍了山岗

俊俏的姑娘走出了毡房

天上的月亮羞红了牧场

羞答答的情思装在了心上

害羞的姑娘爱上了星光

柔柔的软软的夜晚随你去徜徉

害羞的姑娘爱上了月亮

只想牵着你的手和你去流浪

害羞的姑娘爱上了草原

只想牵着你的手和你去歌唱

害羞的姑娘爱上了情郎

只想牵着你的手和你去流浪

漫天的星光 洒满草原上

美丽的姑娘悄悄地梳妆

毡房前的花朵羞红了脸庞

羞答答的情话藏在了心上

悠扬的牧歌 传遍了山岗

俊俏的姑娘走出了毡房

天上的月亮羞红了牧场

羞答答的情思装在了心上

害羞的姑娘爱上了星光

柔柔的软软的夜晚随你去徜徉

害羞的姑娘爱上了月亮

只想牵着你的手和你去流浪

害羞的姑娘爱上了草原

只想牵着你的手和你去歌唱

害羞的姑娘爱上了情郎

只想牵着你的手和你去流浪

害羞的姑娘爱上了草原

只想牵着你的手和你去歌唱

害羞的姑娘爱上了情郎

只想牵着你的手和你去流浪

只想牵着你的手和你去流浪

三、老师给初中毕业学生同学录赠言(急需！）

主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：

（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”

（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”

（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”

（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”

（2）抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”

（3）格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”

（4）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”

（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。

赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”

赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”

赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”

赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”

（曹茂盛）

（四）教师写给学生的赠言举例

● 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

● 衡量一天，不看收获而看播种。

● 功夫自难处做去,学问从苦中得来。

● 把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。

● 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

● 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

● 读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！

● 做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。

● 当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。

● 活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。