四有哪四有？

一、四有哪四有？

四有青年是指“有理想、有道德、有文化、有纪律”的青年。

“有理想”即要把自己的理想放到共产主义的大的背景当中去，并使之成为内心中的精神支柱，在思想上牢固地树立起共产主义的信念，要学会在困难面前百折不挠、顽强拼搏，要奠定正确的思想基础，有为共产主义大目标奋斗的决心，有为实现共产主义事业献身的勇气和精神。

“有道德”就是要把个人利益、集体利益、国家利益结合在一起，要做到个人利益要服从集体利益，集体利益服从国家利益。道德观要树立在既热爱集体又热爱国家这一大集体的基础上，把个人、集体、国家的利益紧密地联系到一起。

“有文化”即文化的基本功能是武装人、引导人、塑造人、鼓舞人以及培养人。做一个有文化的人不仅要求你有丰富的科学文化只是更要求你有良好的思想道德修养。只有达到物质与精神的统一才能做一个真正“有文化”的人。

“有纪律”即纪律是约束人的行为的。是要在教育的基础上让人们能够自觉地去遵守纪律。

二、四有军人哪四有？

四有军人指的是有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。有灵魂就是要信念坚定、听党指挥，有本事就是要素质过硬、能打胜仗，有血性就是要英勇顽强、不怕牺牲，有品德就是要情趣高尚、品行端正。

三、四有是哪四有？

1、四有是心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。这是新时期以书记的中央对“好干部”标准提出的明确要求，对于培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义。

2、一定要坚持把思想建党放在第一位，深入开展理想信念、社会主义核心价值观等学习教育，补足共产党人精神上的“钙”。切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，引导广大党员干部坚定“三个自信”，推动“心中有党、对党忠诚”在各级组织中凝聚、在广大党员干部中落实。

四、四有银行指哪四有？

中国四大银行，是指由国家（财政部、中央汇金公司）直接管控的四个大型国有银行.

具体包括：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行（工，农，中，建），亦称中央四大行，其代表着中国最雄厚的金融资本力量。

中国工商银行（INDUSTRIAL AND COMMERCIAL BANK OF CHINA，简称ICBC ，工行）成立于1984年1月1日，   总行位于北京复兴门内大街55号，   是中央管理的大型国有银行， 也是中国四大银行之一。拥有中国最大的客户群，是中国最大的商业银行之一，也是世界五百强企业之一.

中国农业银行（AGRICULTURAL BANK OF CHINA，简称ABC，农行）最初成立于1951年，  总行位于北京建国门内大街69号，  是中央管理的大型国有银行， 也是中国四大银行之一。 总行设在北京，是中国金融体系的重要组成部分，也是世界五百强企业之一，在“全球银行1000强”中排名前7位，穆迪信用评级为A1。2010年7月15日和16日，农行A股、H股分别在上海证券交易所和香港联交所成功挂牌上市， 总市值位列全球上市银行第五位。   2015年入围由中国品牌价值研究院主办的中国品牌500强第23位。

中国银行（BANK OF CHINA，简称BOC，中行）于1912年2月5日，经孙中山先生批准，正式成立。 总行位于北京复兴门内大街1号，是中央管理的大型国有银行， 也是中国四大银行之一。  中国银行是香港、澳门地区的发钞行，业务范围涵盖商业银行、投资银行、保险和航空租赁，旗下有中银国际、中银投资、中银基金、中银保险、中银香港等控股金融机构，在全球范围内为个人和公司客户提供金融服务。

中国建设银行（China Construction Bank，简称CCB，建行）成立于1954年10月1日。总行位于北京金融大街25号， 是中央管理的大型国有银行， 也是中国四大银行之一。主要经营领域包括公司银行业务、个人银行业务和资金业务，中国内地设有分支机构14,121 家（2012年）.于2013年6月末，市值为1,767 亿美元，居全球上市银行第五位。

五、四有老师是哪四有？

四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

六、四有少年是哪四有？

1、争当热爱祖国，理想远大的好少年。

争当热爱祖国，理想远大的好少年；要求我们要树立报效祖国、服务人民成为祖国栋梁的远大志向。

2、争当勤奋学习，追求上进的好少年。

争当勤奋学习，追求上进的好少年；要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。

3、争当品德优良，团结友爱的好少年。

争当品德优良，团结友爱的好少年；要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。

4、争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

争当体魄强健，活泼开朗的好少年；要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行

七、教师四有是哪四有？

1、有理想信念。

忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生的健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。

2、有道德情操。

为人师表，教书育人。牢记教师的职业特性，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社会主义道德和中华传统美德传授给学生，以自己的模范行为影响和带动学生，引导、帮助青少年学生养成良好的道德品质。自觉增强职业认可、职业自信、职业自律，志存高远，甘于奉献，做一个道德高尚、趣味高雅的人。

3、有扎实学识。

崇尚科学，树立终身学习的理念。始终站在知识发展的前沿，努力拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身教育教学能力，以渊博的学识启发学生，引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的老师。

4、有仁爱之心。

牢牢树立“大爱”理念，爱岗位、爱学生，爱一切美好的事物。尊重学生人格，严慈相济，诲人不倦。关心学生的身心健康和人身安全。胸怀真善美，做学生的良师益友。

八、四有新人是哪四有？

四有新人是“有理想、有道德、有文化、有纪律"。

有理想，就是要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，不断追求更高目标，使其中的 先进分子树立共产主义远大理想，确立马克思主义科学信仰。

有道德，就是要继承和弘扬中华民族优良道德传统，以集体主义为原则，以为人民服务为核心，加强社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提髙道德实践能力，向往和追求讲道德、遵道 德、守道德的生活。

有文化，就是要把学习科学文化知识作为首要任务，既打牢基础又及时更新，既刻苦钻研又积极实践，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实 学，不断提髙与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，为全面建成小康社会、推进社会主义现代化建设贡献力量。

有纪律，就是要自觉遵守国家法律法规、社会 规章制度，既努力学习法律知识，增强法律意识，又牢固树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，并由此成为具有良好法律素质和纪律观念的社会主义事业建 设者和接班人。

九、四有课堂是哪四有？

体育四有课堂的四有指的是有体能，有技能，有竞赛，有兴趣。

四有课堂是一种高效课堂教学模式，四有课堂必须紧扣课堂上自主学习、合作探究、精讲点播、巩固检测四个环节开展教学活动。同时围绕先学后教、当堂训练为主旨。一个完整的四有课堂教学需要有“适当”的教学目标，有明确可行的教学方法，有充足的讨论交流时间，有“精当”的当堂训练，课后尽可能实现“零作业”。

十、四有青年是哪四有？

四有青年是指有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。

有理想、有道德、有文化、有纪律“做‘四有’新人” ——邓小平为全国青少年题词 1980年5月26日，中共中央副主席邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”

《人民日报》1982年5月4日发表的社论《当代青年的历史使命》中把邓小平的题词延伸为“培养青年成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的新一代。这不仅是学校和共青团的责任，而且要靠所有家庭和整个社会的共同努力。”

1985年，全国共青团思想政治工作会议上提出：要加强和改进新时期的青年思想政治工作，在四化建设的伟大实践中培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人。

从此，做“四有”新人的口号和以此为主题的活动（如1985年“祖国在我们心中，做四有新人”、1991年“学雷锋精神，做四有新人”）在全国各行各业展开。